דברי פתיחה – גיליון 36 – יולי 2017

חברים וחברות, משפחות יקרות,

הקיץ הגיע ועוד שנה נסכמת. שמחה גדולה ואפשרות לעצור ולהתבונן, לתכנן לחלום את הימים הבאים.
השנה פעמנו במקצב משתנה.
בשנתיים הראשונות יצאו הגיליונות באופן סדיר ועקבי, בתחילתו של כל חודש ואם חלילה וחס התעכב גיליון כלשהו היינו נלחצות.
השנה השתנתה התנועה. רצינו להתחבר שוב למהות ולמשמעות של העיתון המופלא הזה, למטרה אותה הוא נועד לשרת, לכוונה שלו ולכיוון, ליצור אותו מתוך התרגשות והתקדשות ולא מתוך הרגל או שיגרה, אוטומט או רצון לא לאכזב וחשש מ"מה יגידו".
רצינו להביא תוכן משמעותי.
והסכמנו לשינוי שמבטא את המציאות החדשה שלנו.

התרגלנו לנוכחותו הקבועה של העיתון. עצרנו כדי להתרענן בתפיסה חדשה. להיזכר שהנס הזה שקורה כל פעם מחדש הוא לא מובן מאליו. להתפעם מתוך הגעגוע.

התחדשנו בעיצוב הגרפי ונפרדנו מן הינשוף האהוב שליווה אותנו מן הגיליון הראשון בנובמבר 2013… כן כן, הזמן עובר מהר כשנהנים.

באופן מתואם הגיליון הנוכחי מוקדש ל: חישוב מסלול מחדש. 

מזמינות אתכם להתרגש, לשמוח ולהודות בשותפות איתנו. לקרוא, לכתוב, להציע לנו נושאים חדשים, להפנות, לשתף, ליזום, ליצור.
בוראות לנו ימים נפלאים וצוננים.

שרית ומיכל

 

ש

פורסם בקטגוריה דברי פתיחה | עם התגים | כתיבת תגובה

ממשיכים? או לאן מתקדמים?

מאת: שרית זיק-חייט

ימי ראשית הקיץ הם ימים של התבוננות, סכימה, הערכה, הערכות ותכנון.
ימים של השוואתיות. מה אנחנו הספקנו לעומת אחרים? מה זה אומר עלינו?
ימים בהם בקלות יתרה אני נוטה לזלוג החוצה על מנת לחפש ולמצוא תשובות.
ימים של רקימת חלומות, של בקרה על שהתרחש, של איגוד הזיכרונות ורגעי השיא, של למידה מן המהמורות ושל הלחשושים וההשערות. ממשיכים? נרשמים?
תעשיית הריגול משגשגת ופורחת: מה היא מתכננת? לאיזה קהל יעד הם מכוונים? זה יהיה פתוח או מצומצם? יעבירו לי את ההזמנה? להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה נושא לדיון | עם התגים , , , , , , , | כתיבת תגובה

מחשבים מסלול מחדש

מאת: לוטן ריבל. מוזמנים לעקוב גם בבלוג "המסע האמיתי שלי"

בבחירה בחינוך ביתי יש לקיחת אחריות על חיינו במידה עצומה. אנחנו אחראים על חינוך ילדינו, על חיברותם, העשרתם, לימודם ורווחתם. ויש מצב שלקיחת האחריות הזו מדבקת כי היא פושטת לכל תחום בחיינו: בריאות, תזונה, פרנסה. ההבנה שאני האחראית הבלעדית על חיי הובילה אותי לאחרונה (לפני שנה, ליתר דיוק) להחלטה לחשב מסלול מחדש ולעשות מהפך בחיינו; למכור את כל חפצינו, להתפטר מהעבודה, לעזוב את הבית ולצאת למסע ארוך בעולם! כמה ארוך? כמה שנרצה. אולי לתמיד, אולי לשנתיים, אולי לחודשיים. אני מעריכה שחישוב מסלול מחדש יהפוך להיות צורת ההתנהלות העיקרית שלנו במסע. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי, נושא לדיון | עם התגים , , , , , , | כתיבת תגובה

אז מה הלאה?

מאת: מיכל מוטאי

השנה הזאת הייתה לא פשוטה בלשון המעטה. לא דרמה גדולה, רק הרבה פרטים קטנים שזעזעו את המערכת. מי אמר שזעזוע זה רע? נהפוך הוא. אולי באמת הגיע הזמן לבחון מחדש את הבחירה בחינוך ביתי? יותר מדי זמן היינו על טייס אוטומטי (אבל רק כדי לא לייאש פה אף אחד, אל דאגה, הסוף אופטימי). להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה נושא לדיון | עם התגים , , , , , , | 4 תגובות

חישוב מסלול מחדש

מאת: חגי קירשבלום

חופש חופש חופש, אני איש של חופש
בימים של סוף שנה מתחדדת לי הנקודה של חופש הבחירה.
במהלך היום אני פועל מאות של פעולות שכאילו מערבות את הבחירה החופשית שלי, האומנם זה ככה?

חישוב מסלול מחדש יכול לקרות המון פעמים ביום על הדברים הכי קטנים בקיום שלי, זאת בחירה לצאת מהאוטומט, שפעם עזר לי והיום הוא כבר כיסוי עיניים שמונע ממני לראות את המגוון שהעולם מציע לי.

 בני אדם אוהבים לחלק את הזמן ולהכניס אותו לקופסאות, הם גם המציאו לעצמם כל מיני טקסים שיסמלו מעבר מקופסא לקופסא, מעבודה לחופש. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה נושא לדיון | עם התגים , , , , , , | כתיבת תגובה

חופש ממה? או מי מחליט על המציאות שלי?

מאת: שרית זיק חייט

"המציאות איננה עולם חומרי בלבד. מערכת היחסים בין התודעה לעולם החומר היא שיוצרת את תפיסת המציאות.
אין מציאות ללא תפיסת מציאות."
(פ.א.וולף מתוך ד"ר קוונטום: הספר הקטן של הרעיונות הגדולים, 2008)

פעם, לפני שנים לא רבות, בנותיי היו מתחילות את יומן במשחק דמיון כלשהו, עד ש… נדרשנו להתארגן ולצאת. היום הן מושיטות יד אל הספר ונשארות במיטה עד שאני חושדת בשקט ומדרבנת אותן בעדינות צורמנית השמורה לבוקר. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , | כתיבת תגובה

צבע האמת

מאת: אביה   מתוך גיליון מס' 63 של באופן טבעי שהוקדש לצבע, מאי-יוני 2006

ילדותי (לא רק, אבל גם): מיני קרובי משפחה ומכרים מבוגרים, בגדי צמר עוקצניים נודפי ריח נפטלין ובשמים כבדים ופודרה, עיפוש חדרים סגורים ואפלוליים. צביטה בלחי (לפחות עדיף על נשיקה עבשה) ושאלות צעקניות מנוסח "נו, את ילדה טובה?" שמשאירות אותי חסרת מילים. שנים לקח לי להפנים שממילא איש אינו מחכה לתשובה, איש אינו רואה אותי שם. הדברים מתרחשים מעל לגובה ראשי, מעבר להישג ידי.

זיכרון (מגיל שלוש?): ביקור אצל קרובה כזו. סלון אפלולי. שולחן מוארך נמוך עם מפת תחרה סרוגה וקערת פירות יפהפיים מושלמים מבהיקים, אני שולחת יד – תפוח – והמבוגרים פורצים בצחוק: רצתה לאכול תפוח מפלסטיק, הטיפשה. מוות קטן. של האמון בעולם, של האמון באלה שהיו אמורים להגן עלי, בעצמי. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה באופן טבעי | עם התגים , , , , , , , , , | כתיבת תגובה

אף לה לקהילה יאה אפלה משלה

מאת: קלא אילן  מתוך גיליון מס' 51 של באופן טבעי שהוקדש לקהילה, מרץ-אפריל 2004

עולם הצללים צפוף. במבט ראשון הוא באמת נראה צפוף; ריבוי צללים שכזה חייב לגרום צפיפות. אך כמדומני שאין זה כך; איני יכול לדמיין צללים רבים על מקום ישיבה ליד שולחן אוכל, וזאת מפני שאיני יכול לדמיין אותם מסובים ליד שולחן. צללים אינם ברנשים מתורבתים – בזאת אני בטוח; על כן אני מדמיין אותם במשתה בלתי פוסק, רוקדים ריקודים פראיים ומשחקים תופסת.

הכיצד תוכל צפיפות להיכנס בין חוגגים? ברוח המסיבה אין מקום לצפיפות. אם כן, עולם הצליים אינו צפוף כלל וכלל – וזאת לא מפני שהוא יכול להימתח ולהתרחב, אלא מפני ששמחים היושבים בו. אמנם ניתן למתוח אותו, אך כמעט אין זה דרוש.
הצל הוא מציאות מדומה; רק בעזרת דמיון ניתן לראות את מציאותו. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | כתיבת תגובה

המלצות יולי 2017

אנגלית אקדמית – לאוניברסיטה הפתוחה יש קורס אנגלית אקדמית מקוון המיועד לעזור לסטודנטים לשפר את הבנת הנקרא באנגלית. הוא כולל אסטרטגיות למידה, סרטונים ובחנים. באתר ארבעה קורסים מקוונים, מחולקים לפי רמות. פתוחים לכול ומבוססים על למידה עצמאית.

פאר, ספרים פתוחים לכל – בספריית האוניברסיטה הפתוחה קיימים ספרים בנושאים שונים, חופשיים לשימוש הכל. לאחרונה נוספו לחלק מן הספרים גם ורסיות קוליות, כך שניתן לשמוע את הספרים.

טבלת היסודות הכימיים ושימושיהם  – קיימות המון טבלאות של היסודות הכימיים. המיוחד בטבלה הזאת, היא שהיא עוזרת לראות למה משמש כל יסוד בחיים היומיום.

period-1

מדע בין כוכבים – סדרת סרטונים קצרים מבית YNET שיספרו לכם המון מידע מעניין על החלל. כל הסרטונים בקריינות עברית, כך שהם מתאימים במיוחד לילדים או למבוגרים סקרניים שרוצים ללמוד לבד.

thingiverse.com – מדפסות תלת מימד עדיין אין בכל בית, אבל לאט לאט הן תופסות תאוצה. אם יש לכם אחת בבית, או שאתם משתמשים באחד מהמרכזים הרבים שצצו ומוכנים שתדפיסו אצלם, באתר הזה תמצאו המון קבצים ורעיונות ולפרויקטים בתלת מימד.

google street viewהורסיה החללית – אחרי שגוגל מיפו כל פינה על כדור הארץ, ואיפשרו לכל אחד להגיע לכל מקום בלחיצת עכבר, עכשיו הם מיפו את תחנת החלל הבינלאומית. כאן אפשר לראות את הסרטון על הפרויקט.

פורסם בקטגוריה המלצות | עם התגים , , , , , , | כתיבת תגובה

דברי פתיחה – גיליון 35 – אפריל 2017

כָּל אָדָם צָרִיך מִצְרַיִם – אמנון ריבק

כָּל אָדָם צָרִיך שֶׁתִּהְיֶה לוֹ
אֵיזוֹ מִצְרַיִם,
לִהְיוֹת מֹשֶׁה עַצְמוֹ מִתּוֹכָהּ
בְּיָד חֲזָקָה,
אוֹ בַּחֲרִיקַת שִׁנַּיִם.

כָּל אָדָם צָרִיך אֵימָה וַחֲשֵׁכָה גְּדוֹלָה,
וְנֶחָמָה, וְהַבְטָחָה, וְהַצָּלָה,
שֶׁיֵּדַע לָשֵׂאת עֵינָיו אֶל הַשָּׁמַיִם.
כָּל אָדָם צָרִיך תְּפִלָּה אַחַת,
שְׁתֵּהֵא שְׁגוּרָה אֶצְלוֹ עַל הַשְּׂפָתַיִם.
אָדָם צָרִיך פַּעַם אַחַת לְהִתְכּוֹפֵף –
כָּל אָדָם צָרִיך כָּתֵף.

כָּל אָדָם צָרִיך שֶׁתִּהְיֶה לוֹ אֵיזוֹ מִצְרַיִם,
לִגְאֹל עַצְּמוֹ מִמֶּנָה מִבֵּית עֲבָדִים,
לָצֵאת בַּחֲצִי הַלַּיִל אֶל מִדְבַּר הַפְּחָדִים,
לִצְעֹד הַיְשֵׁר אֶל תּוֹך הַמַּיִם,
לִרְאוֹתָם נִפְתָּחִים מִפָּנָיו לַצְּדָדִים.
כָּל אָדָם צָרִיך כָּתֵף,
לָשֵׂאת עָלֶיהָ אֶת עַצְמוֹת יוֹסֵף,
כָּל אָדָם צָרִיך לְהִזְדַּקֵּףְ.

כָּל אָדָם צָרִיך שֶׁתִּהְיֶה לוֹ
אֵיזוֹ מִצְרַיִם.
וִירוּשָׁלַיִם,
וּמַסָּע אָרוֹך אֱחָד,
לִזְכֹּר אוֹתוֹ לָעַד
בְּכַפּוֹת הָרַגְלַיִם.

קוראים וקוראות יקרים ואהובות – האביב כבר כאן! נוכח במלא תפרחתו, זמן מעולה למסעות.
יציאה ממצרים, הליכה אל עבר החירות, מעבר מעול לאור, כל אחד ואחת עם השביל שמזמין אותו.. שמחכה לו…
.וגם אנחנו כאן, עם עוד גיליון של תוצרת בית שהוקדש לבושה.

מוזמנים לקרוא ולהגיב ולשלוח לנו מהגיגיכם. לשתף אותנו בתכניות, במה שעולה..

.הגיליון הבא יוקדש למחמאות
האם הן נחוצות, איך כדאי להחמיא, מזיק או מועיל, ? מקדם או מגביל?

נגלה ממש בסוד 🙂 שגם מפגש ארצי נוסף נרקם לו.. ויצא לאור ממש בקרוב.

ימים פורחים ומבורכים
וחג חירות שמח

שרית ומיכל

פורסם בקטגוריה דברי פתיחה | עם התגים , , , , | כתיבת תגובה

ניקוי הגוף

מאת: הילה עוגן-מרקם

האביב – העונה המושלמת לניקוי הגוף והנפש. אני לא יודעת מה איתכם , אצלי בחורף מתעורר החשק להתכנס, לשבת מול האח, להתכרבל במיטה ולצאת מהבית רק כאשר אני ממש חייבת. במיוחד בערב.

באביב כמו שהעלים ניצנים והטבע שופע ומתעורר לחיים –  כך אני מרגישה גם בתוכי –  מתעורר בי ניצוץ שנותן לי השראה, רצון ליצור ולברוא דברים, לסגל לעצמי הרגלים חדשים להשגת מטרות בריאותיות, רצון לשחרר מה שאיני זקוקה לו עוד בפיזי ובנפש, אני מתמלאת באנרגיה ותחושה של התחדשות מבפנים, קל לי להתמיד בשגרה שאני יוצרת ברמה היומיומית. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | כתיבת תגובה

7 סיבות לבחור בחינוך ביתי

לאחרונה, מכל מיני סיבות, כאילו קיבלתי מכה בראש – לא הצלחתי להיזכר למה אנחנו בחינוך ביתי. לא הצלחתי לחשוב אפילו על יתרון אחד של החינוך הביתי על בית הספר. הזכרון כנראה חזר אלי (לפחות חלקית) והתיישבתי לרשום 7 סיבות שבגללן אנחנו בבית.

אולי זה יעזור יום אחד לעוד מישהו…

מוזמנים להוסיף את הסיבות שלכם בתגובות. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | 8 תגובות

אוסף שירי תדמיות

מאת: שרית זיק חייט

את תדמית הבת קילפתי בעדינות וברכות,
בחמלה
עם הרבה מאור פנים ופחות תוקף,
ברגישות,
אל חלק מהאזורים היא הייתה דבוקה ונדרשו מים חמימים ואוהבים על מנת לשחרר.
והכאב, לא נבע מן החיבור או מן ההתנתקות,
אלא מתוך ההרגל,
לכאוב את מה שחסר ומבקש השלמה מבחוץ,
מתוך הציפיות והזיכרון.
והצלחתי להמשיך
ואני עדיין מקלפת את השכבות,
מסירה, מקפלת ומניחה בהרבה הערכה והודיה על המדף, לצד שלל התחפושות שברשותי.
אל זו אני קשורה במיוחד. בזכותה התפתחתי וצמחתי.
היא הייתה מרכזית לאורך שנים.
היא משליכה על האמא שאני, על המשפחה שהקמתי.
על החלומות.
על המציאות. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , | כתיבת תגובה

ביעור בושה

מאת: שרית זיק חייט

אל צעדת הגלבוע שלחתי שלושה אהובימ.ות,  אחד גבוה ושתיים שלעת עתה קצת יותר נמוכות.
אני נותרתי מאחור בבסיס האם, לגבות את התנועה ולתמוך מרחוק. וגם להנות מבית שקט על מנת להשלים מטלות אהובות, סידורים, כביסה, הנהלת חשבונות..
לקראת הצהריים קיבלתי עדכון שבכורתי התנתקה ופוסעת לבדה. היא ביקשה ללכת מהר יותר, ותוך כדי, הצטרפו צועדים וקשר העין נותק. המערכת קיבלה את המידע והחלה לרגוש ולגעוש.
שלל תרחישי אימה הציעו את עצמם לצד הידיעה הברורה והנוכחת שזוהי הזדמנות לגדילה. הסכמתי לפתוח את הדלתות ולפסוע. להסכים לכל האפשרויות ולעבור דרכן. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה נושא לדיון | עם התגים , , , , , , | 2 תגובות

אמא גאה

מאת: ענבל כהן מידן

פגישה עם מנהלת הבנק. שיחה מנומסת ומעונבת. הילדים שמתרוצצים בחדרה השביר משאירים אווירה אנושית. אני מפרטת מולה את אופי החשבון, צרכים, הכנסות, הוצאות, דמי ניהול, חסכונות ושאר ירקות. לשאלתה אם אני עובדת אני עונה, כן. כל היום. עובדת קשה. שבעה ימים בשבוע. לעיתים קרובות גם בלילה. בלי חופשות וללא יימי מחלה. השכר?!, השכר הוא רגשי. המבט המבולבל זגזג שניות ארוכות ביני ובינו עד שנעצר אצלו כאשר החלה להסביר לו מסלולי השקעה כדאיים. המבט המבולבל הפך כמעט מבוהל כאשר הוא ענה – ׳תדברי על זה איתה, אני אצא החוצה עם הילדים, גם ככה היא מטפלת בהכל׳. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , | כתיבת תגובה

כל כך יפה בבית הספר האנתרופוסופי

פתאום שכחתי למה אני עושה חינוך ביתי. ניסיתי להיזכר למה בחרתי דווקא בשביל המסוים הזה ולא הצלחתי.
הלכתי לראות שיעור לדוגמה בבית הספר האנטרופוספי שנמצא ממש מעבר לכביש.
המקום קטן ונחמד וכמובן נורא נורא יפה. יצירות לבד מהממות, ציורים בצבעי מים וערכות סריגה וצבעי עיפרון.
היה לי מוזר לראות אנציקלופדיות מהימים שאני הייתי ילדה. התרעמתי כשביקשו מההורים ללכת במסלול הבוקר ולהגיד משהו על דיוק. אבל הייתי כולי התפעלות מהדרך שבה מלמדים חשבון. על הכבוד לילד, והלמידה הדקדקנית.
והעשייה שלנו בבית נראתה לי כל כך חיוורת. מה בכלל עשינו ב 13 השנים האחרונות. מה אנחנו עדיין עושים? להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , , | 2 תגובות

ראש מלוכלך

מאת: מאשה בורשטיין      מתוך באופן טבעי גיליון מס' 53 שהוקדש לפסולת, יולי-אוגוסט 2004

א.
ככל שהראש שלי נפתח יותר כך אני מוצאת שם יותר זבל, פסולת, דברים מיותרים שהוכנסו לשם במתכוון או שלא במתכוון. פחדים, תסכולים, מנטרות דביליות, מכשולים שמפריעים למחשבות לזרום בחופשיות. ככל שעובר הזמן ואני נחשפת לעוד ועוד דברים חדשים, מתעורר אצלי הצורך לפנות מקום בראש. להוציא את המגירות עם הזבל שסתם תופש שם מקום, לרוקן, לנקות ולהכין אותם לקבלת דברים חדשים – שאני רוצה לאחסן שם. קורה שהאסימונים נופלים לי באמצע היום ואז מתגלה לי עוד אמת קטנה על עצמי, משהו שמסביר לי למה אני מתנהגת כך ולא אחרת, מה בעצם עומד מאחורי זה. ואופס – עוד מגירה התפנתה! להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה באופן טבעי | עם התגים , , , , , , , | כתיבת תגובה

ריפוי עצמי – ריפוי ברמת התא – המסע

מאת: אורית מנשה

יציאת מצרים היא מסע –

מסע לא רק של עם כקולקטיב ולא רק ביטוי של מסע פיסי (יציאה ממדינה אחת אל אחרת, הליכה במדבר) אלא גם ובעיקר מסע אישי ורוחני.

מסע של צמיחה והתפתחות אישית של כל אחת ואחד מהיוצאים את מצרים, באופן פרטני. השלת קליפות, תפיסות מחשבתיות, דפוסי התנהגות ואמונות ששירתו את האדם בתקופת "העבדות" ושכעת אינו זקוק להן עוד. שחרור הנפש מ"עבדות" (כל אדם והעבדות בה היה נתון) לחירות אמיתית. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , | כתיבת תגובה

המלצות מאי 2017

אם יש סיבה להוציא את העיתון לעיתים יותר קרובות, זה ההמלצות. הצטברו לי מיליון – ועכשיו ממש קשה לי לבחור את ההכי מוצלחות.

toontastic– אפליקציה מבית גוגל שעוזרת לילדים להפוך דמויות מצוירות לסרטוני אנימציה עם דמויות תלת מימדיות.

EON Experience – מציאות רבודה & מדומה – באמצעות האפליקציה הזאת ניתן לקבל גישה לסרטונים במגוון תחומים, אשר נועדו לעודד למידה באמצעות מציאות מדומה ורבודה. כבר לא צריך לנתח צפרדעים כדי ללמוד על כל האיברים שלהם. האפליקציה הזאת תראה לכם צפרדע מכל כיוון אפשרי, כולל כל האיברים הפנימיים והשמות שלהם. מדהים! הקישור הוא לדף בעברית עם הסברים וקישורים לאפליקציה.

2 אפליקציות שקשורות לויקיפדיה. על אחת כבר המלצנו בעבר, אבל נראה לי שעבר מספיק זמן וכדאי לרענן.

עלמהפדיה – לילדים שמתקשים לקרוא עדיין – לא משנה מאיזו סיבה. התוסף הזה מקריא את הערכים של ויקפדיה בעברית.

Nara View – אם אתם צופים בערוץ 23, בטח נתקלתם בשוטסר ושוסטר (שיכולים לקבל המלצה בפני עצמם). שני סוכנים חשאיים שצריכים לגלות את הקשרים הקיימים בין מושגים שאינם נראים קשורים זה לזה. האפליקציה הזאת נועדה לעזור לכם ליצור בדיוק משחק כזה. בוחרים ערכים בויקיפדיה והילדים צריכים למצוא את הקשר בינהם.

התוכנות והתוכניות של נאסא – רוצים לדעת באיזה קוד משתמשים בנאסא כדי לשגר את אוריון? רוצים לראות תוכניות אמיתיות של דברים שבונים בנאסא? נאסא משחררת את החומרים האלו באתר מיוחד המחולק לפי נושאים ובו ניתן להוריד בחינם את התכנים האלו.

פשוט סינית – אפליקציה ישראלית ללימוד סינית מנדרינית. כולל מנוע לזיהוי דיבור ויכולת להתאמן על הכתיבה. הכל מתוך האפליקציה בטלפון.

 

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | כתיבת תגובה

דברי פתיחה – גיליון 34 – ינואר 2017

חברים אהובים, קוראות יקרות,

אחחחחחחחחחחחחחח,
אם רק היינו מספיקות ומזדרזות היה לנו גיליון דצמבר ♥♥
לחיי הדחיינות והאמונה שכל דבר מגיע בעיתו.
לחיי הבחירות הקטנות והגדולות המתאפשרות בכל רגע.
מ-ע-כ-ש-י-ו.

ההתחדשות בפתח ויש לה ריח מהמם,
של הגשם הראשון ושל הפריחה,
של שנים מתחלפות,
של הזדמנויות ואפשרויות שמתגלות.
שמחה גדולה.

וגם אנחנו ממשיכים לפסוע בדרכנו המשותפת,
להתחדש ולהתרגש,
והפעם עם גיליון בנושא כפול שמוקדש לדחיינות ולצדק
מה אנחנו דוחים, מתי אנחנו צודקים ואיך  אנחנו משנים ומשתנים.
נשמח לתוספות ועדכונים גם לגיליונות הבאים.

הגיליון הבא יוקדש לבושה.
האם היא נחוצה ומה מבייש אותנו?
האם יש דברים שבעבר התביישנו בהם או מהם וכעת כבר לא ומה גרם לשינוי?
כיצד אנחנו חווים אותה ואיפה?
כל מה שעולה ומבקש להתבטא – אנחנו כאן כדי לקלוט, לספוג ולהתעשר.

ולפני סיום נעדכן בנוגע לביטוח תאונות אישיות עבור ילדי חנ"ב.
קרן מילכברג פורת לקחה על עצמה לקדם את עניין הכללת ילדי חינוך הביתי בביטוח תאונות אישיות של משרד החינוך.
מי שרוצה להיכלל בביטוח מוזמן לפנות ישירות אליה במייל ולשלוח לה הודעה עם שם, אימייל, כתובת, ומספר הילדים וגילאיהם. מוזמנות משפחות עם ילדים מעל גיל 3 שקיבלו אישור לחינוך ביתי. .  keren@id253.com

ברוכים הנמצאות והנמצאים
ושיהיו ימים קסומים

שרית ומיכל

.

פורסם בקטגוריה דברי פתיחה, חינוך ביתי | כתיבת תגובה