דברי פתיחה – גליון 38 – מרץ 2018

אביב שמח קוראים וקוראות,

באלו הימים, ימי חג החירות, מתאפשר לנו ביתר שאת לנווט את מסע יציאת מצרים שלנו,
זו הזדמנות להתבונן ולקבל את המציאות, ומתוך כך לצאת ממנה אל פענוח אחר, הוויה אחרת, להשתנות.
והמציאות עצמה משתנה ומרובדת בו זמנית. כל אחד יכול ויכולה לחוות אותה אחרת.
כמה מעניין פה
מערכת החינוך והיחסים עמה נמצאת בדרך כלל ברקע הבחירה בחינוך הביתי. לפעמים היא רק ניצבת כחלק מהנוף שבחוץ, לפעמים אקטיבית יותר ומתערבת. לעיתים אנחנו מתבוננים בה מבחוץ ולפעמים מנסים, נכנסים ויוצאים.
שמחנו לנצל את ההזדמנות לבחון את התפיסות שלנו על מערכת החינוך, את יחסי הגומלין המצויים, הרצויים, מה אנחנו חושבים עליה? איך היא קשורה אלינו?

הגיליון הקרוב יוקדש ל טכנולוגיה. נוכל לשתף בשימושים ודברים מדליקים שגילינו, בתובנות על השימוש בה, בציפיות שלנו ממנה, להתבונן על התפיסות ויחסי הגומלין ומתוך כך להתחדש.

נאחל לכולאנו חג חירות שמח, פורח, ער ומלא באהבה

שרית ומיכל

מודעות פרסומת
פורסם בקטגוריה דברי פתיחה, חינוך ביתי | עם התגים , , , , , | כתיבת תגובה

בית הספר של העתיד

מאת: שגיא גלאור

כששואלים אותי מדוע בחרנו אני וזוגתי בחינוך ביתי התשובה הכמעט אוטומטית היא "אנחנו בחינוך ביתי מאהבת המן ולא משנאת מרדכי". למשפט זה שני מובנים, ראשית, גם אם מערכת החינוך הישראלית תהייה הטובה ביותר בעולם אנחנו עדיין בוחרים בחינוך ביתי. שנית, אין לנו טענות אל מערכת החינוך, היא בשלה ואנחנו בשלנו, לא מעוקצה ולא מדבשה. לכן שלושת ילדי, מרקו סימון וצ’ארלי מעולם לא ביקרו במערכת, כלומר, לא עזבנו כהצבעת מחאה פשוט בחרנו במה שנכון לנו ללא התייחסות למה שקורה שם, מעבר להרי החושך. אבל ברגעים בהם אני באמת כנה עם עצמי עדיין עולה בקרבי השאלה: האמנם כך? באמת אין שום קשר איתם? כי היחסים שלי עם מערכת החינוך הם קצת כמו של הורים גרושים, לעולם לא נוכל באמת להתנתק אחד מין השנייה, כל עוד מערכת החינוך קיימת, אני מקיים איתה מערכת יחסים. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , | כתיבת תגובה

על חינוך קונבנציונאלי, ביתי ומה שביניהם

מאת: אסף נחשון

 לאחר 12 שנות לימוד, החלטתי ללמוד באקדמיה. לא שהאמנתי במערכת החינוך הקונבנציונאלית. אבל קל היה להיסחף אליה עם שאר הציבור. אחרי שלוש שנים של לימודי תואר ראשון לתנ"ך, הציעו לי לעשות תעודת הוראה. שוב. לא האמנתי ממש במערכת, אבל נח מאוד לשחרר את עצמי מהחלטות, ולהישען על הזרם. אחרי שלימדתי שנה אחת בבית ספר והכנתי לבגרויות. עשיתי בחנים ומבחנים. נזכרתי לא פעם בתקופה שאני הייתי תלמיד. וחשבתי לעצמי שאני דווקא מורה לא רע בכלל. אני בטוח שהתלמידים שלי יקבלו ציון טוב בבגרות. לימדתי אותם איך ללמוד. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , , | כתיבת תגובה

בוחרים חינוך ביתי

מאת: מיכל מוטאי

חינוך ביתי הוא בחירה לא ברורה מאליו. בחירה שבצמתים מרכזיים נדרשתי לבדוק שוב ושוב האם זאת הבחירה הנכונה שלנו. יש צמתים ברורות מאליהן – גיל 3 בהן אחרוני הילדים עם המטפלות נעלמים ממגרשי המשחקים. גיל 6 שבו הסביבה מצפה יותר מתמיד שהילד ייכנס למערכת לכיתה א. כי נגמרו המשחקים והגיע הזמן ללמוד.

ולאחר מכן יש עוד ועוד שלבים שבהם נדרשתי לבדוק האם הבחירה מתאימה לנו. כאשר הילדים לא תמיד מצאו את מקומם החברתי. כאשר הבנתי שלילדים יש קשיים, ותהיתי אולי במערכת היו מגלים אותם מוקדם יותר. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , | 3 תגובות

חינוך מיוחד

מאת: שרית זיק-חייט

ילדה לחוצה, עם ביצה מעוכה, מי מלח ותפוח אדמה. אולי גם עם מצה.
בנות שתיים בטקס התבגרות, ביער בהתכנסות. עם תקשורת לב בלבד, אמון והתמסרות.
כנס "עולמות" המוקדש לפרידות, נקודת מפגש של נציגי תרבויות, התחפושת והאותנטי משחקים בזהויות.
עבר הווה עתיד מתכנסים לתנועה אחת כוללת, מסע יציאת מצרים מתמשך, מתעדכן, מתואם לזמן הווה ומתאם לתחנה הבאה.

אני מערכת חינוך מיוחדת,
מערכת לימוד, מחקר והתנסות.
אני החונכת וגם הנחנכת. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , , | כתיבת תגובה

מה בין מערכת החינוך ו"מצוות אנשים מלומדה"

מאת: לימור ליברמן

 {{מִצְוַת אֲנָשִׁים מְלֻמָּדָה:
מעשה הבא מתוך ציות לרצון אדם אחר,
או המגיע מתוך דבר שבשיגרה ולא מתוך רצון פנימי אמיתי.}}
כששואלים אותי כאמא בחינוך ביתי
האם בחרתי בדרך החינוך הזו בגלל שסבלתי בבית ספר,

אז, בתחילת הדרך, התשובה הראשונה שלי הייתה…ממש לא.
וכיום אני עונה שכן, גם סבלתי לפעמים… להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , | כתיבת תגובה

למה בתי הספר הם לא מה שצריך

מאת: אילנית ארז

מעט מחשבות על חינוך
אני בת 45 (רק עוד השבוע) למדתי בבית הספר לחפש דברים באטלס לבדוק את כמות המשקעים בארצות אחרות . לחפש באנציקלופדיה ערך ולסכם אותו. לחשב חילוק ארוך בעזרת דף ועיפרון (עדיף עם מחק למקרה שטעיתי) ואת סיפורי המקרא. מה מאלה הייתי מלמדת היום ילד בן 10? כלום. אה בעצם כן את סיפורי המקרא 😁 שהם גם היום אגדות מקסימות כמו שהיו אז. מה כן הייתי מלמדת שלא לימדו אותי: לחפש ברשת, לסנן מידע שנקרא ברשת, להבריג, לבדוק זרם חשמלי עם טסטר, לפתוח סתימה קטנה, להכין אוכל ( לבשל דווקא כן לימדו אצלנו רק את הבנות).
להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , | כתיבת תגובה

המלצות אפריל 2018

מאת: מיכל מוטאי

תיכנות  – אחד המקצועות החמים ביותר, כנראה יהיה שווה כמו לימוד יוונית עתיקה. מאמר מצוין שמסביר למה ללמוד קוד, הוא לא בהכרח חשוב כמו שנדמה לנו. מאמר של  Robert C. Wolcott, פרופסור לחדשנות להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה המלצות | עם התגים , , , , , , | כתיבת תגובה

החינוך הביתי הריבוני

מאת: צפריר שפרון   מתוך עלון באופן טבעי, גליון מס' 43 שהוקדש לקרוא וכתוב, נובמבר-דצמבר 2002

החינוך הביתי הריבוני מתקיים מאליו. מתוך הריבונות הטבעית והיסודית של הורי הילד וסביבתו המשפחתית מתקיים החינוך של הילד על ידי הוריו. ריבונות הורית זו עולה מתוך מהות ההורות, כזכות וכחובה.
תקפות ריבונות זו איננה מאושרת להורים על ידי גוף חיצוני, אלא עולה מתוך הזיקה הטבעית של הורים לצאצאיהם. זהו המסד של הבית. היסוד לקיום המשפחה.
הורים רבים מעניקים לגוף חיצוני, או לרעיון חיצוני, את הזכות לקבוע באילו תנאים עליהם לחיות את חייהם ולבטא את הורותם. אז, מתקיימים יחסי גומלין בינם ובין אותם גופים חיצוניים. יחסי גומלין אלה מבטאים את הזיקה אשר מאושרת על ידי היחידים שיכולים להחליט על קיומה  – ההורים עצמם. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , , , , | כתיבת תגובה

מורים בנעלי בית

מאת: ענת גביש מתוך עלון באופן טבעי, גליון מס' 45 שהוקדש לבית, מרץ-אפריל 2003

כשהורים בוחרים בחינוך ביתי לילדיהם, חושבים רבים שהבחירה נעשית על רקע טראומות מסוג זה או אחר שעברו בבית הספר. אז חשוב לי לספר – היו לי מורים טובים. בית הספר שלי היה מקום נחמד וחיובי. המורים שעבדו בבית הספר שלי הרגישו טוב. היה להם נוח. הם פעלו מתוך תחושת חופש ונינוחות.
יצאתי משם די בורה, אבל זה לא העניין. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , , , , | כתיבת תגובה

דברי פתיחה – גליון 37 – אוקטובר 2017

משפחות יקרות, קוראים וקוראות, "אחרי החגים" שמח לכולאנו ותחילת שגרה מוצלחת.

הגליון הנוכחי שלנו מקודש לקריירה, נושא משמעותי שהזמין שפע של נקודות מבט ועושר כתוב.
מרביתנו נדרשנו לו בבחירתנו בחינוך הביתי.
בשלב קבלת ההחלטה והחששות איך היא תשפיע על מסלול חיינו,
בתגובות לשאלות הסביבה,
בניסיון להסביר לעצמנו  ולאחרים מה אני עושה? אני עובדת? האם יש לי קריירה? האם נדרשת לי אחת כזו?
מה הקשר בין כל אלו להתפרנסות?

מתרגשות ושמחות לאפשר את הביטוי המגוון ומזמינות אתכם לקרוא, להגיב וגם להציע לנו נושאים לגיליונות הבאים.

כיף לחקור ולצמוח ביחד.

שנה מבורכת

שרית ומיכל

פורסם בקטגוריה דברי פתיחה, חינוך ביתי | כתיבת תגובה

איך לתכנן את שנת הלימודים בחינוך ביתי בקלות

כבר הרבה שנים אני משתמשת ביומן גוגל. המוח כבר לא מה שהיה פעם. מה שאני לא רושמת ביומן, אני פשוט לא זוכרת. היומן של גוגל נותן לי כלים מעולים כדי לתכנן את כל השנה שלנו. ויש לו כמה יתרונות מרכזיים:

  • ניתן לייצר בו אירועים חוזרים – אם לילד יש חוג באופן קבוע בימי שני וחמישי, לא צריך להכניס את זה ליומן כל פעם מחדש
  • ניתן לצפות במספר יומנים בו זמנית – כלומר לכל אחד מהילדים יכול להיות יומן משל עצמו
  • ניתן לשתף את היומן עם אנשים אחרים
  • ניתן לקבוע התראות מותאמות אישית לאירועים
  • ניתן להגדיר צבעים לסוגי פעילויות שונים
  • אפשר להיכנס ליומן מכל מכשיר – מחשב, טלפון, טאבלט. הוא תמיד זמין

אז אם אתם עדיין לא משתמשים בו, או אם אתם רוצים ללמוד להשתמש בו בצורה היעילה ביותר. מוזמנים להצטרף. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , | 2 תגובות

קריירה וחנ"ב

מאת: שיר-לי שני

כששרית אמרה לי שיוצא גליון קריירה למשפחות חנ"ב, קפצתי מכסאי. אני בדיוק חווה את השינויים, ומצליחה סופסוף לראות פיסות מהדרך, ברור שאני רוצה לספק את הפרקפקטיבה הזו!

שלום, אני שיר-לי שני-בן צבי, אמא של נגה ושל זהר, תאומות בנות 6, שמעולם לא נכנסו למסגרת.

אני גם שיר-לי שני-בן צבי, מנחה בכירה ב NLP, שרצתה לטפל באנשים שנמצאים במצוקה רגשית מאז שהיתה בת 12. שמאוהבת במקצוע שלה. שמעולם לא חשבה שתרצה ילדים, ובטח לא שתעצור את הכל בשביל להיות לידן. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , , | תגובה אחת

קריירה

מאת: שני פביאן צור

הריון.
הריון שלישי, סוחבת עודף משקל משמעותי מהריונות קודמים. הריון קשה, הקאות, בחילות, תזונה גרועה, סוכר גבולי. מחכה רק שיגמר.

לידה.
לידה טבעית, בבית, במועד. הגוף כבר יודע את העבודה, הנפש גם כן מוכנה. לידה פשוטה, מהירה, קלה עד כמה שלידה יכולה להיות קלה. תוך כשעתיים התינוק בחוץ. לידת בזק.

תינוק.
תינוק מושלם. תינוק גדול, 4 ק"ג של מתיקות שלא מן העולם הזה. תינוק רגיש, תינוק בוכה, תינוק לא רגוע. משתדלת לנוח, לשכב, להעזר, אבל תוך ימים ספורים העזרה מסתיימת ובבית שני ילדים ותינוק שבוכה המון. שרוצה על הידיים כל היום והלילה. צוללת לתוך השגרה.

סימנים מקדימים.
משהו מרגיש שלא כמו אחרי לידות קודמות. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , | 3 תגובות

קריירה

מאת: לילך שגב ישראל

את בטח תהיי מורה כשתהיי גדולה. את כל כך חכמה ומוכשרת. המורות כל כך אוהבות אותך. את אוהבת ללמוד. את מעבירה את שנות בית הספר בקלילות, עם יד אחת קשורה מאחור. טוב, לא בכל המקצועות, אבל… מה עוד את יכולה להיות?

רק לא מה שמצפים ממך. רק לא מה שהכול מכוון אליו. עבודה בבתי ילדים. את מוכנה רק עם ילדים גדולים שיודעים לדבר. שפה. זה הדבר שלך. ספרים. כתיבה. מילים. זה הכלי שלך. שתי ידיים שמאליות. מזייפת במקהלה. לא כל כך יודעת לרקוד, טוב, זה מההורים שלך, הם אף פעם לא היו רקדנים גדולים. אבא ניגן באקורדיון ואמא ישבה לידו ושרה, כשכולם רקדו. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , , | 5 תגובות

הוויה יוצרת קריירה או קריירה יוצרת הוויה

מאת: לימור ליברמן

אני לא יודעת בדיוק מה זה קריירה…לי בכלל זה נשמע משהו קריר (:

בראייה שלי –
העשייה/ העבודה/ הפרנסה מחולקת לדברים שאנשים אוהבים לעשות או לא אוהבים לעשות.
יש לא מעט אנשים שעושים/ עובדים/ מתפרנסים מדברים שהם לא אוהבים לעשות,
אלא מתוך הצורך הקיומי הנוכחי שקיים בחיינו עלי אדמות.

אני חושבת שכמעט ולא קרה שעשיתי משהו שאני לא אוהבת לעשות.
(זה לא אומר שאני אוהבת לשטוף כלים (: אבל אני אוהבת שהמטבח מסודר ונקי.)
בעשייה הכללית שלנו יש גם דברים קצת סיזיפיים, אבל אם המניע לעשייתם הינו מתוך אהבה
ומתוך רצון להיטיב, אותו מניע מאפשר להמשיך בעשייה הזו. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , , , , , | כתיבת תגובה

עכשיו אני

מאת: שרית זיק חייט

דרושה
נשמה הרפתקנית, סקרנית ואמיצה שרוצה לחקור את היכולת להקשיב לעצמה ולשמוע את קולה, גם אם בחוץ אומרים אחרת.
אחת כזו שתסכים לפלס את דרכה במסלול המקובל וגם בשבילים הצדדיים, שתסכים להנכיח בחוץ את מה שבפנים.
שתצליח להתעלם מן המבטים.
שתרצה להושיט יד ולתמוך גם באחרים שרוצים לפסוע באלו הדרכים.
שתסכים להשתנות ולהשיל את מה שכרגע לא מתאים.
למתאימות ולמתאימים מובטחת קריירה ארוכת שנים, עם קידום, התמחויות משנה מרתקות והזדמנויות רבות להתפתחות. להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , , | כתיבת תגובה

פודקאסטים

תופעת הפודקאסטים איננה חדשה, אבל נראה כי כל יום נפתח פודקאסט חדש באיזה נושא. והנושאים הם רבים ומגוונים. וזה זמן מצוין לנסות איזה פודקאסט – אם בשביל הילדים ואם בשבילכם.

למי שלא יודע, פודקאסט הוא סוג של תוכנית שמע, הזמין להשמעה דרך האינטרנט בכל זמן שנוח לכם. בעיני הכי נוח זה להקשיב לתוכנית דרך האפלקציה הייעודית podcast addict. אני אוהבת להקשיב דרך הטלפון, אבל אפשר גם דרך המחשב או הטאבלט.

הפודקאסטים מושלמים לנסיעות ארוכות – אפשר לשמוע הרצאה או תוכנית מעניינת תוך כדי שאתם לגמרי מרוכזים בנסיעה (רצוי שזה יעניין כמובן גם את הילדים, אחרת הם לא יתנו לכם להקשיב). אולי זאת הסיבה שיותר מתמיד, התחלתי לאהוב נסיעות לבד (שזו פריבלגיה בפני עצמה, אבל לא קשור לנושא). להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה הדרכה, חינוך ביתי | עם התגים , , | 2 תגובות

קריירה

מאת: חגי קירשבלום

קריירה זאת מילה בעייתית מאוד כי היא מסמלת הפרדה מאולצת בין ההתפתחות שלי כאבא לבין השליחות שלי בעולם, כאילו שבאמת אפשר להפריד.

האמת שיש רק את השליחות שבשבילה הגעתי להתארח על הכדור הכחול והיפה הזה ולי יש את הבחירה אם להגשים את עצמי רק בכיוון אחד או בכמה כיוונים בו זמנית וזה עניין של רצון וחיבור לשליחות.

להחליף את המילה קריירה במילה שליחות…נכון שזה מרגש?
השליחות היא להיות בהגשמה של הדבר שבא לי בקלות, של הכישרון שקיבלתי במתנה והוא בדרך כלל חבוי ומוסתר מאחורי שכבות של אילוצים, פחדים ואמונות שאימצתי לעצמי במהלך החיים, על עצמי ועל המציאות.

להבין שבחירה שלי בעצמי לא אומרת שאני מוותר על הילדים שלי, להיפך, רק אחרי שאני בוחר בעצמי אני יכול באמת לבחור גם בהם ולא לחיות את חיי דרכם.
ויתור שלי על עצמי מרחיק אותי מהשליחות שלי ובגלל זה הצעד הראשון בלהבין את השליחות שלי ואח"כ גם להגשים אותה בעולם, זה לבחור בעצמי.

פורסם בקטגוריה חינוך ביתי | עם התגים , , , , , | כתיבת תגובה

המלצות אוקטובר 2017

האיור המופלא למעלה הוא של מאיירת צרפתיה בשם Nathalie Jomard שמתארת סצינות מחיי האימהות בצורה חיננית במיוחד. פה באתר ריכזו את האיורים בנושא אימהות, אבל באתר שלה ניתן למצוא עוד המון איורים מקסימים.

מטיילים עם הרכבת – הרבה פעמים חשבתי לקחת רכבת עם הילדים לטיול. אבל לא היה לי אף רעיון לאן לנסוע ומה יש לראות ליד (בסופו של דבר הגענו לשדה התעופה). האתר הזה מרכז מקומות מעניינים בקרבת תחנת הרכבת – כולל הוראות הגעה מפורטות.

מערכי שיעור בנושא חלל – סוכנות החלל הישראלית העלתה מערכי שיעור מפורטים בנושאים הקשורים לחלל – לווינים, כוכבים, עונות השנה.

5 יח' מתמטיקה – משרד החינוך כנראה ממש רוצה שכמה שיותר ילדים יעשו 5 יח' מתמטיקה. כי הוא הקים אתר ייעודי לנושא, וכל חומרי הלמידה פתוחים וחופשיים. אז אם אתם בעניין…

איגוד המוזיאונים הישראלי – הם חסר לכם מקומות לבקר בהם, מומלצים לבקר באתר של איגוד המוזיאונים. ניתן למצוא שם מידע על מוזיאונים ותערוכות. ניתן לחפש מוזיאון לפי מיקום גיאוגרפי, תחומי עניין ושם.

הספרייה המרכזית  לעיוורים – ההמלצה הזאת היא ספציפית מאד לילדים גדולים שמתקשים בקריאה (כתה ה ומעלה). ספריית העיוורים מאפשרת לילדים הסובלים מדיסלקציה / בעיות בקריאה להשתמש בשירותי הספרייה. המשמעות היא שהם יכולים להנות מספרים וחומרי למידה רבים שהונגשו לעיוורים. רוב הקבצים קיימים בצורה דיגיטלית ונוח מאד לגשת ולהשתמש בהם. זוהי הרחבה רצינית למי ששמע כבר את כל הקבצים ב icast (שזו המלצה בפני עצמה).

פורסם בקטגוריה המלצות | עם התגים , , , , , , , , , , | כתיבת תגובה